Semana 1

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09 de mai, 2025 | O Último Capítulo – GatesNotes

No artigo, Bill Gates reflete sobre o início do capítulo final de sua vida, marcado pelo compromisso de destinar virtualmente toda a sua fortuna, nos próximos 20 anos, a iniciativas filantrópicas. Nesse período, a fundação que leva seu nome estabeleceu metas ambiciosas, incluindo: (a) garantir que nenhuma mãe, criança ou bebê morra por causas evitáveis; (b) erradicar grandes doenças infecciosas, permitindo que a próxima geração cresça em um mundo livre dessas ameaças; e (c) possibilitar que centenas de milhões de pessoas escapem da pobreza, colocando mais países em um caminho sustentável para a prosperidade.

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09 de mai, 2025 | Beneficiários da IA: Investindo em Efeitos de Segunda Ordem | Morgan Stanley

Frequentemente, as oportunidades de investimento mais atraentes decorrentes de disrupções tecnológicas não estão entre os fornecedores de tecnologia em si, mas sim nas empresas que utilizam estrategicamente essas inovações para criar valor de longo prazo. O relatório abaixo, elaborado pelo Morgan Stanley, propõe uma abordagem sistemática para identificar as empresas com maior potencial de se beneficiar das transformações impulsionadas pela adoção da inteligência artificial.

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09 de mai, 2025 | Algumas Pequenas Histórias - Morgan Housel

Uma excelente coletânea de pequenas histórias de Morgan Housel, ilustrando o comportamento humano em relação a temas como resistência à mudança, influência dos incentivos nas decisões e a percepção limitada dos riscos.

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09 de mai, 2025 | Resumo da Reunião Anual da Berkshire Hathaway 2025 | Conover Investment Advisory

Na semana passada, ocorreu a Reunião Anual da Berkshire Hathaway (BRK/A). Para quem não pôde assistir ao evento, aqui está um resumo detalhado das principais discussões.

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09 de mai, 2025 | Todo Mundo Está Trapaceando na Faculdade | New York Magazine

O artigo discute o uso crescente de IA generativa, como o ChatGPT, por estudantes universitários para realizar tarefas acadêmicas. Destaca os desafios enfrentados pelas instituições para identificar e lidar com essa prática, além das preocupações quanto ao impacto no desenvolvimento de habilidades essenciais entre os alunos.

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